實際上,隨著孩子步入初中,學(xué)業(yè)壓力的增大,很多孩子都會逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,家長們很不理解孩子的行為,覺得是孩子難以管教。實際上,家長應(yīng)該多理解孩子,幫助孩子排憂解難,才有利于孩子克服厭學(xué)情緒。接下來新起點教育叛逆學(xué)校就來談?wù)勗鯓娱_導(dǎo)不想上學(xué)的初中生。

孩子在小學(xué)階段因為年紀(jì)小,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沒有那么重,但是上了初中后,隨著獨立意識的增強(qiáng),他們想要去挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。呢么作為家長應(yīng)該怎樣去幫助孩子克服厭學(xué)情緒呢?
1.全面了解孩子課外業(yè)情況
家長對于有厭學(xué)情緒的孩子千萬不要批評和責(zé)備,因為一旦激起孩子的逆反心理,他們更不愿意去完成作業(yè)。家長應(yīng)該找到學(xué)校老師全面了解孩子的厭學(xué)程度和狀況,找到厭學(xué)的原因,關(guān)心孩子的心情,讓孩子明白家人更在意他的感受而不是學(xué)業(yè),孩子覺得父母理解他也才會從心里接納家長。
2.尊重信任孩子
很多時候和孩子的交流并沒有那么困難,只是父母用錯了方式,家長應(yīng)該留心自己說話的語氣和態(tài)度,對孩子少一點生硬,多一點商量的余地。家長遇事要多和孩子商量,給他們選擇的權(quán)利,有話好好說,這樣孩子才會反過來尊重家長。孩子也會將自己厭學(xué)的事和盤托出,才有利于問題的解決。
3.引導(dǎo)孩子克服眼前困難
家長平時應(yīng)該多觀察孩子每天的生活和學(xué)習(xí)情況,在孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時,想辦法幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,鼓勵他們樹立自信心,樹立堅定的學(xué)習(xí)信念,能夠從容不迫地面對學(xué)習(xí)上的不如意,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初中生的自我獨立意識逐漸增強(qiáng),正值青春期不斷發(fā)育成熟,會因為各種原因從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長有必要了解初中生厭學(xué)的常見原因。
1、家長求全責(zé)備
現(xiàn)在的社會競爭異常激烈,孩子也有自己的學(xué)業(yè)壓力,很多家長渴望孩子能夠成龍成鳳,于是對于孩子過分嚴(yán)格要求,不斷施加學(xué)習(xí)上的壓力,孩子的能力達(dá)不到,腳步跟不上就會感到異常疲憊,從而對學(xué)習(xí)失去信心。
2、孩子與學(xué)科老師關(guān)系緊張
很多老師的觀念并沒有與時俱進(jìn),而是沿用灌輸式的教育方式,在教育學(xué)生時因為誤會責(zé)怪了孩子,這會讓孩子的自尊心受到傷害,從而對該學(xué)科的熱情直線下降,不想再面對老師,渴望通過逃學(xué)逃課來躲避現(xiàn)實。,厭學(xué)情緒越來越重。
3、孩子與同學(xué)有矛盾或受到欺凌
孩子在學(xué)校過的是集體生活,難免會與同學(xué)發(fā)生矛盾或者口角,內(nèi)心耿耿于懷,心里藏著秘密,這將會很影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和熱情。同時,孩子如果遭遇校園霸凌,為了躲避別人的欺負(fù),也會變得不想上學(xué),因此,家長對于孩子厭學(xué)原因的探尋顯得尤其重要。

孩子在厭學(xué)情緒產(chǎn)生后,常常會進(jìn)行一些歸因,不愿意承認(rèn)是自己的問題,下面就來詳細(xì)說說初中生不想上學(xué)的表現(xiàn)。
1、推卸責(zé)任
很多孩子不愿意承認(rèn)自己的問題,于是認(rèn)為自己之所以成績差,是因為試卷出得太難,老師的過于刁難和嚴(yán)格,不敢正視自身不足,將成績不好的所有責(zé)任推卸給自身以外的因素。
2、失敗歸因合理化
還有的孩子會將自己的失敗進(jìn)行合理化歸因,他們覺得評分標(biāo)準(zhǔn)不合理,導(dǎo)致自己失分過多,因為自身狀態(tài)不好,因為自己粗心大意才會導(dǎo)致考得不好,這樣一想,就會大大減少自己的挫敗感。
3、自我貶低否定
前面幾種情況還好,最糟糕的是孩子進(jìn)行自我貶低和否定,他們因為自卑,覺得自己笨蠢,什么都學(xué)不會,自己運氣也不好,不會將失敗歸因成學(xué)習(xí)方法和努力程度出了問題,孩子不能夠正確評價自己,不能正視困難,難以擺脫厭學(xué)情緒。
總之,作為家長可以告訴孩子失敗是正常的,沒有失敗就不會有成功。只有經(jīng)歷失敗和挫折,成功才顯得珍貴,要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,克服厭學(xué)情緒。以上就是對于怎樣開導(dǎo)不想上學(xué)的初中生的相關(guān)方法,謝謝閱讀!