孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，爸爸媽媽外向又愛(ài)說(shuō)話嗎？你們每天和孩子說(shuō)多少話？帶著多少感情去說(shuō)的？人的性格特質(zhì)不同，但每一種特質(zhì)有各有優(yōu)缺點(diǎn)。下面為大家解答孩子不愛(ài)主動(dòng)與人溝通這個(gè)話題吧。

　　孩子不愛(ài)主動(dòng)與人溝通

　　1、并非內(nèi)向就是不好的。排除創(chuàng)傷事件和撫養(yǎng)因素，如果你的孩子天生就內(nèi)向，你在帶養(yǎng)他的過(guò)程中，需要注意的是和孩子的溝通方法，以及理解孩子不會(huì)快速反應(yīng)的能力。

　　2、并且要多和孩子討論感受，討論想法等，不要因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)，就當(dāng)他不會(huì)有什么情緒感受，忽略了孩子的情緒感受容易給孩子帶來(lái)更加孤獨(dú)的感覺(jué)。

　　總結(jié)起來(lái)：內(nèi)向而不愛(ài)說(shuō)話，并不是問(wèn)題。問(wèn)題在于家長(zhǎng)如何去看這個(gè)狀態(tài)的孩子并想法和孩子交流，把這個(gè)孩子帶的更加優(yōu)秀。

　　3、這個(gè)階段的孩子應(yīng)該可以說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子了，我認(rèn)為孩子的語(yǔ)言發(fā)展離不開(kāi)多聽(tīng)，多輸入，不要用教他說(shuō)話的方式，可以聊天溝通，多詢(xún)問(wèn)孩子的想法，引導(dǎo)他說(shuō)。

　　4、多輸入。為什么有的孩子說(shuō)的話很多，有的孩子不愛(ài)說(shuō)話，我認(rèn)為與孩子們所處的語(yǔ)言環(huán)境是分不開(kāi)的。平時(shí)家長(zhǎng)可以多和孩子聊天溝通，讓孩子多聽(tīng)，他聽(tīng)得多了，輸入的多，才會(huì)有輸出。

　　孩子不愛(ài)主動(dòng)與人溝通怎么辦

　　1、不要給孩子太大的壓力。您沒(méi)有具體的寫(xiě)出是怎么教孩子說(shuō)話的，其實(shí)語(yǔ)言本來(lái)是一個(gè)自然學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果是家長(zhǎng)說(shuō)一句就要求孩子說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)壓力，讓他感到害怕，索性就不說(shuō)話了。

　　2、多讀繪本給孩子聽(tīng)。我自己的孩子是從半歲開(kāi)始對(duì)繪本，那時(shí)候他也什么都不會(huì)說(shuō)，但是每天堅(jiān)持講，他的大腦就會(huì)吸收這些語(yǔ)言詞匯，有一天說(shuō)的話一定會(huì)讓你驚喜。

　　3、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的需求。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求都了如指掌，孩子不用說(shuō)話，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，

　　家長(zhǎng)就知道孩子想干嘛，那孩子就不用說(shuō)話了?。克援?dāng)孩子想要什么東西，可以問(wèn)他，你想喝水是嗎，那你告訴媽媽?zhuān)乙人?。每天?jiān)持引導(dǎo)，會(huì)有效果的。

　　孩子的語(yǔ)言發(fā)展是循序漸進(jìn)的，所以家長(zhǎng)也不必太過(guò)著急，基本做到家長(zhǎng)多說(shuō)，多溝通，孩子聽(tīng)到的多了，自然就會(huì)說(shuō)了。以上內(nèi)容就是孩子不愛(ài)主動(dòng)與人溝通話題，謝謝您的閱讀。