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2022-06-08TA幫助家長解決了 條親子問題
孩子的畏難情緒,大多和孩子的性格有關(guān),不自信的孩子一般都喜歡退縮,家長需要幫助孩子樹立自信心。今天就來談?wù)勅绾谓鉀Q孩子畏難情緒。

1、多用積極向上的語言鼓勵孩子。
孩子做正確的事時應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎,但孩子不小心失敗時,家長不要老是用責(zé)備的語氣對待孩子,要給予孩子精神上的鼓勵,尤其是在孩子垂頭喪氣的時候。家長可以說:“沒關(guān)系,失敗是成功之母,再努力一些,說不定下次就能成功了呢”,這種積極向上的語言對孩子來說不僅是一種安慰,也是讓孩子重建自信心的方式。
2、遵循孩子的意愿,合理對待要求。
不要總是強(qiáng)壓孩子的想法,孩子有自己的想法,說明孩子已經(jīng)開始有獨(dú)立性了,正是可以鍛煉孩子的好時機(jī),家長可以引導(dǎo)孩子,但不要主導(dǎo)孩子。對于孩子的要求合理對待,不能一票否決,也不能過分地滿足孩子的要求,過分溺愛孩子,使孩子喪失獨(dú)立性和解決問題的能力。避免孩子懷疑自己的能力不行,對自己沒有信心做好任何事情,而是讓孩子有一種放心大膽做的想法。
3、幫助孩子正視自己。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,家長首先應(yīng)該冷靜下來幫助孩子一起分析原因,避免孩子找各種理由,讓孩子學(xué)會重新審視自己,找出自己身上存在的問題,然后慢慢地去解決,解決的過程也是建立自信心的過程。
美國教育學(xué)家布魯姆說過:借口是不想擔(dān)負(fù)責(zé)任的托詞,是不信守承諾的反映,是畏懼困難、不求上進(jìn)的表現(xiàn),它直接阻礙著一個人將來的成功。家長要幫助孩子克服畏難情緒,建立起自信心,朝著更向陽的地方邁去。

1、家長把自己的想法強(qiáng)壓在孩子的身上。
家長會要求自己的孩子要聽大人的話,不能獨(dú)自行事,會強(qiáng)行地把自己的想法安插在孩子的身上。根據(jù)阿特金森的成就動機(jī)理論,大多學(xué)生都是屬于避免失敗者,一旦失敗孩子會產(chǎn)生低落、不自信的情緒。
這時父母有對孩子的要求過嚴(yán)或者是安排的任務(wù)太難,孩子容易趨向失敗,孩子會變得更加的不自信,懷疑自己的能力不行,遇到困難沒有勇氣面對,只有退縮、找各種的理由。
2、家長的批評指責(zé)行為。
當(dāng)孩子做的事情達(dá)不到家長滿意的時候,家長就會對孩子進(jìn)行指責(zé),輕則語言暴力,重則行為暴力。“你怎么這么笨、你長這么大有什么用,啥也不會干,啥也干不成”這樣的語言對孩子來說比比皆是。
孩子已經(jīng)被父母打壓的不敢有所作為,生怕自己會做錯什么事而再次受到批評,孩子已經(jīng)沒有了自信心,不敢主動,不敢直面問題與困難。
3、家長的過度溺愛方式。
孩子害怕困難說明孩子對困難接觸的少,并不得心應(yīng)手,而是手腳慌亂。有些家長把孩子捧在手心中,不讓孩子受到一丁點(diǎn)兒的磨練。
家長包辦孩子的一切事務(wù),把什么事情都安排得妥妥當(dāng)當(dāng),孩子沒有困難,自然得不到鍛煉。但孩子在未來成長一定會遇到現(xiàn)實(shí)困難,這個時候孩子會表現(xiàn)出恐慌、無法獨(dú)立思考,也無法主動去解決問題。
孩子的畏難情緒是雙方的問題,父母需要反思,孩子也需要成長,只要雙方共同努力,才能克服這種情緒。以上就是關(guān)于如何解決孩子畏難情緒的建議,感謝閱讀!
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