有沒(méi)有特訓(xùn)素質(zhì)學(xué)校，隨著孩子生理、心理的不斷發(fā)育成熟，很多家長(zhǎng)都擔(dān)憂自己的孩子出現(xiàn)早戀行為，有的甚至在發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)苗頭后將其扼殺。面對(duì)孩子的早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做才能正確引導(dǎo)孩子，才能讓孩子迷途知返，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀呢？接下來(lái)新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)，一起來(lái)看看吧。

　　孩子早戀怎么引導(dǎo)

　　家長(zhǎng)這次需要保持冷靜，找尋恰當(dāng)時(shí)機(jī)好好跟孩子溝通談心，了解事情的來(lái)龍去脈，幫助孩子出謀劃策，下面就具體展開(kāi)談?wù)劇?/p>

　　1、和孩子平等對(duì)話

　　對(duì)待孩子早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該放下架子，和孩子進(jìn)行朋友一樣的平等的對(duì)話，主要搞清楚孩子為什么早戀。其實(shí)很多時(shí)候孩子早戀是比較盲目的，可能僅僅是朦朧的好感，或者是受其他同學(xué)的影響，還可能是因?yàn)楹闷妗?/p>

　　2、適當(dāng)?shù)慕o孩子講清后果

　　當(dāng)孩子步入青春期以后，已經(jīng)是即將邁入青年的標(biāo)志。孩子有權(quán)利決定自己的人生。父母較好的做法應(yīng)當(dāng)是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會(huì)相應(yīng)的帶來(lái)什么影響，但是最后的選擇權(quán)還是在孩子手里。

　　3、用平常心去面對(duì)

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，沒(méi)什么可大驚小怪的。畢竟我們家長(zhǎng)自己都來(lái)自這個(gè)時(shí)期，誰(shuí)的心中沒(méi)有美好的向往？對(duì)于孩子的早戀行為，父母不用太過(guò)于干涉，而是要幫助孩子正確的引導(dǎo)戀愛(ài)的心理，幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，讓孩子對(duì)戀愛(ài)不會(huì)太過(guò)于失望，從而封心，這樣都是不對(duì)的行為。

　　4、切忌簡(jiǎn)單粗暴的橫加干涉

　　可以與孩子多交流，多談心，多舉例的方式來(lái)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，充分發(fā)揮其中的積極作用，以紅線底線的方式，告訴孩子哪些事情是絕對(duì)不可以做的，把問(wèn)題控制在一個(gè)可控的范圍內(nèi)。一旦跨越了紅線，將會(huì)發(fā)生什么樣嚴(yán)重的后果，讓孩子們能夠有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

　　孩子早戀的常見(jiàn)原因

　　孩子缺乏家庭的陪伴和關(guān)愛(ài)，對(duì)異性產(chǎn)生懵懵懂懂的情愫，被周圍人慫恿，這些都會(huì)成為孩子早戀的常見(jiàn)原因。

　　1、惡劣的家庭關(guān)系

　　孩子如果每天回到家看到的只是不停爭(zhēng)吵的父母和滿地狼藉的家，心里是會(huì)產(chǎn)生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本來(lái)就比較敏感，再加上不和諧的家庭環(huán)境，便會(huì)感覺(jué)家里沒(méi)有溫暖而不愿意回家。當(dāng)對(duì)家失去歸屬感時(shí)就很容易產(chǎn)生對(duì)異性的期待，他會(huì)渴望一個(gè)情感的寄托，早戀問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。

　　2、家長(zhǎng)不正確的教育

　　父母要讓孩子知道什么年齡干什么事情，這是從生活中的一點(diǎn)一滴積累的。比如，在給孩子選擇穿著的時(shí)候，不能打扮得太成熟，要選符合年齡身份。平常看電視的時(shí)候，選擇一些積極向上的內(nèi)容等等。不要讓孩子接觸到可能會(huì)導(dǎo)致早熟的任何事情。

　　3、因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚝鲆暳撕⒆?/p>

　　孩子是需要被關(guān)注的，他們希望自己可以被注意到。如果這份關(guān)注不能從爸爸媽媽身上獲得，他就會(huì)去尋找其他肯定自己的人。因此，父母要在孩子的身上多用心，孩子進(jìn)步了要稱贊，失敗了要鼓勵(lì)，讓孩子意識(shí)到父母一直在關(guān)心自己。

　　孩子早戀的特點(diǎn)

　　孩子的早戀也有著獨(dú)特特點(diǎn)，他們沖動(dòng)而迷茫，情緒波動(dòng)起伏大，善于與家長(zhǎng)對(duì)抗，下面就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)孩子早戀的特點(diǎn)。

　　1、盲目性。正是基于早戀原因的前兩個(gè)特點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)青春期孩子早戀是非常盲目的：分不清愛(ài)情和好感的區(qū)別；戀愛(ài)的目的不明確，容易受到永伴或者同學(xué)的影響；因?yàn)楹闷婊蛘咦宰鹑賽?ài)。

　　2、善變性。對(duì)愛(ài)情不甚了解，心智不夠成熟穩(wěn)定，處理感情問(wèn)題比較容易沖動(dòng)。有時(shí)老師和家長(zhǎng)正因?yàn)楹⒆拥脑鐟賳?wèn)題不知如何下手，那對(duì)戀人卻早已分道揚(yáng)鑣。或者已經(jīng)開(kāi)始了下一段戀情。

　　3、單純性。青春期孩子早戀，一般不考慮后果，只是覺(jué)得好奇想嘗試，或者找個(gè)人寄托情感，跟玩游戲一樣就開(kāi)始了，非常單純。

　　總之，為了不影響孩子的正常學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，及時(shí)地糾正和引導(dǎo)孩子想法，幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和價(jià)值觀，用溫暖和愛(ài)呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子早戀話題的相關(guān)看法，謝謝您的閱讀！