孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程具有階段性。比如說(shuō)從幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到初中，初中到高中。在每一個(gè)階段，都應(yīng)當(dāng)注意其承上啟下，注意上下階段的銜接。下面為大家解答初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦這個(gè)話題吧。

　　初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦

　　1、可以同孩子講，下一階段的學(xué)習(xí)比前一階段難度有所加深，但是只要你能夠靜下心來(lái)攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得好成績(jī)是不成問題的。這樣可以讓孩子提前有一個(gè)戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備。

　　2、學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)的難度增加。知識(shí)難度的增加，也許孩子在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的要求。而找出適當(dāng)?shù)姆椒ā⑦m應(yīng)教學(xué)進(jìn)度和要求，也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要過(guò)程，是培養(yǎng)孩子的能力的一個(gè)重要方面。

　　3、良好的學(xué)習(xí)方法以及耐心、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力也正是教育的其中一個(gè)主要方面。這個(gè)時(shí)候，就要求讓孩子慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)，

　　讓自己從讀書學(xué)習(xí)中解決到什么叫讀書？怎樣讀書？怎樣才能讀好書？怎樣才能提高自己的能力？讀書的實(shí)踐目的和根本目的是什么？如果解決好了這些根本問題，那么，孩子自己就可能按照自己的思路平穩(wěn)地往前進(jìn)。

　　初二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

　　1、孩子如果對(duì)父母和老師的勸說(shuō)于動(dòng)無(wú)衷。一定要堅(jiān)持初二就不讀書了。那就讓孩子先休學(xué)一個(gè)月，千萬(wàn)別支持孩子退學(xué)哦！然后家長(zhǎng)就讓他去打工唄，正好可以讓孩子體驗(yàn)一下，沒有文化的人，生活的艱辛與困苦。

　　2、如果是學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不好所導(dǎo)致，產(chǎn)生厭學(xué)心理。那么，家長(zhǎng)和老師就要注意了，初二是一個(gè)很關(guān)鍵又很敏感的階段，需要家校聯(lián)動(dòng)來(lái)動(dòng)員好學(xué)生。比如，家長(zhǎng)多與孩子了解在校情況，

　　了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)孩子積極向?qū)W，老師則要多多注意學(xué)生，多多鼓勵(lì)，建議學(xué)生制定良好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促完成，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。這是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程，需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的共同堅(jiān)持。

　　3、用實(shí)踐和切身事例教育孩子。我記得我初二的時(shí)候，就犯過(guò)這些錯(cuò)誤，厭學(xué)，玩游等等。當(dāng)時(shí)，暑假父親便將我?guī)У搅怂麄冏龉さ牡胤剑?/p>

　　結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的陪他們做了近一個(gè)暑假的工作，他們做什么，我就跟著做什么，都是些輕的活，但是很耗時(shí)間，心神要集中，很累，回到休息地方，根本沒心思玩游戲，倒頭就睡。就這么一個(gè)暑假，比每天的耳提面命有教育得多。

　　孩子面對(duì)鋪天蓋地的學(xué)習(xí)量一時(shí)思想動(dòng)搖，過(guò)段時(shí)間跟上腳步就好了，不要強(qiáng)迫，讓學(xué)生自己反思，只有自己才能知道自己心情。以上內(nèi)容就是初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。