學(xué)習(xí)是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易因?yàn)橐粫r(shí)遇到的問(wèn)題或者退步對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒，變得厭學(xué)。針對(duì)孩子的這種問(wèn)題，家長(zhǎng)該怎么正確疏導(dǎo)孩子呢？一所特訓(xùn)封閉學(xué)校的小編給您支這三招：

第一點(diǎn)、與孩子進(jìn)行積極的溝通

特訓(xùn)封閉學(xué)校發(fā)現(xiàn)很多孩子之所以產(chǎn)生厭學(xué)情緒是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到了困難，這種時(shí)候，作為孩子的引導(dǎo)者，家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的抱怨和不滿，理解他們的情緒；并與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難，家長(zhǎng)要在這基礎(chǔ)上積極幫助他們克服困難，重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 

第二點(diǎn)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。特訓(xùn)封閉學(xué)校建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式和方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和興趣愛(ài)好，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其魅力，并有意識(shí)地教導(dǎo)孩子將這種興趣、動(dòng)力輻射到其它科目上去。

第三點(diǎn)、關(guān)注孩子的身心健康

特訓(xùn)封閉學(xué)校覺(jué)得孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的行為可能是因?yàn)樗麄兩眢w上出現(xiàn)了不舒服的一些問(wèn)題，孩子難以安下心來(lái)學(xué)習(xí)，這種情況下，家長(zhǎng)可以帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查，了解孩子是否有身體不適的情況，幫助孩子能夠以好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。

綜上所述，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子進(jìn)行積極的溝通、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣以及關(guān)注孩子的身心健康等積極措施，幫助孩子能夠以積極、健康的心態(tài)學(xué)習(xí)。更多問(wèn)題，歡迎咨詢特訓(xùn)封閉學(xué)校。