孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,很多時(shí)候家長(zhǎng)關(guān)注的都是學(xué)業(yè)荒廢了怎么辦,卻忽視了孩子為什么沉迷。今天我們就來(lái)了聊聊15歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Σ摺?/p>

1、審視自己的教育觀念
這類問(wèn)題的家庭,其家長(zhǎng)大都停留在認(rèn)為孩子必須往某方面發(fā)展才是正道的觀念中,也就是前文所述,把對(duì)孩子的期望錯(cuò)誤的當(dāng)成對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)、要求。
其對(duì)孩子的評(píng)價(jià)體系是:學(xué)業(yè)。
事實(shí)上,對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)并不能僅僅從學(xué)業(yè)單方面成績(jī)來(lái)衡量,還包括了品德、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等等綜合因素。
家長(zhǎng)需要考慮另一個(gè)問(wèn)題:除了學(xué)業(yè),孩子是否再無(wú)亮點(diǎn)?
2、孩子錯(cuò)誤的定位自己
沉溺網(wǎng)絡(luò)的孩子,已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的行為問(wèn)題,隱藏的是孩子錯(cuò)誤的定位自己。
其用行為來(lái)忤逆家長(zhǎng),進(jìn)行報(bào)復(fù),本質(zhì)是用自己的前途、犧牲對(duì)自我的追求而給父母痛擊。最終就是兩敗俱傷。
在家長(zhǎng)愿意重新審視自我教育觀念的前提下,幫助孩子重新找到他的自我定位,找到自我價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)方式。
3、網(wǎng)絡(luò)只是工具
網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具,它可以為你尋開(kāi)心,也可以為你增長(zhǎng)知識(shí),重點(diǎn)在于你怎么去使用。
家長(zhǎng)大可不必視網(wǎng)絡(luò)為妖魔鬼怪,否則就會(huì)和孩子同樣陷入網(wǎng)絡(luò),不過(guò)家長(zhǎng)的方式是反抗網(wǎng)絡(luò)。方向不對(duì),努力白費(fèi)。

1、網(wǎng)絡(luò)方便
現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)觸手可及,而且網(wǎng)絡(luò)世界中,要獲取認(rèn)同實(shí)在比現(xiàn)實(shí)世界要簡(jiǎn)單太多,往往只需要充值就可以實(shí)現(xiàn)被關(guān)注,被尊重的夢(mèng)想。
2、物以類聚人以群分
在網(wǎng)絡(luò)里面,他很容易找到“同病相憐”的伙伴,這讓他有歸屬感,一群一樣不被現(xiàn)實(shí)所認(rèn)同的人聚在一起,一起玩一起哭一起笑...這恰恰是現(xiàn)實(shí)生活他難以獲取的。
3、忤逆家長(zhǎng)
家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)業(yè)是萬(wàn)能,是孩子的唯一,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是惡魔,孩子在得不到尊重、得不到理解時(shí),他產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理:你認(rèn)為重要的,我偏偏不干,就干你認(rèn)為不好的。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題,不要只關(guān)注問(wèn)題的后果,去了解問(wèn)題的原因才是關(guān)鍵。以上就是關(guān)于15歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Σ叩囊恍┙ㄗh,感謝閱讀!