青少年進(jìn)入網(wǎng)吧屢禁不止，有的孩子不僅逃學(xué)上網(wǎng)吧，還在網(wǎng)吧通宵，這不僅是相關(guān)規(guī)定在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了漏洞，背后還暗含著青少年教育的問(wèn)題。封閉式管理孩子叛逆學(xué)校給家長(zhǎng)提出了以下建議杜絕孩子網(wǎng)吧通宵。

　　青少年網(wǎng)吧通宵，可能是對(duì)網(wǎng)吧環(huán)境產(chǎn)生了依賴(lài)

　　如果孩子單純只是喜歡玩游戲或者進(jìn)行一些其他的上網(wǎng)行為，大可不必去到網(wǎng)吧當(dāng)中。封閉式管理孩子叛逆學(xué)校認(rèn)為，孩子更有可能是對(duì)網(wǎng)吧的環(huán)境出現(xiàn)了依賴(lài)心理，享受和同伴一起呆在網(wǎng)吧的感覺(jué)，對(duì)網(wǎng)吧的氛圍感到放松。

　　青少年網(wǎng)吧通宵，可能是對(duì)誘惑的抵抗力不足

　　封閉式管理孩子叛逆學(xué)校認(rèn)為，家長(zhǎng)需要清楚的是，如果家長(zhǎng)沒(méi)有重視，沒(méi)有對(duì)孩子的抵抗力進(jìn)行訓(xùn)練，孩子受到誘惑的可能性是比較高的。家長(zhǎng)在這方面可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好對(duì)孩子進(jìn)行抵抗力的訓(xùn)練，比如給孩子樹(shù)立目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)法。

　　青少年網(wǎng)吧通宵，可能是心理壓抑，逃避現(xiàn)實(shí)

　　封閉式管理孩子叛逆學(xué)校強(qiáng)調(diào)，青少年遇到問(wèn)題，會(huì)趨向于采取回避的方法，而當(dāng)孩子心理壓抑、情緒消極時(shí)，很可能會(huì)采取一些叛逆行為來(lái)注意注意力，就比如在網(wǎng)吧通宵，借此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

　　青少年的叛逆行為糾正需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，家長(zhǎng)要反思和總結(jié)自己的教育方式，同時(shí)也可以借助社會(huì)的力量對(duì)孩子展開(kāi)教育，如果有疑問(wèn)，可以咨詢(xún)新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線(xiàn)老師。