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2022-05-12TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
孩子在成長(zhǎng)的階段,會(huì)出現(xiàn)很多性格上的缺陷,比如自私,那么我們就來(lái)聊聊作為家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)自私的孩子。

1、有錯(cuò)就要道歉。
犯錯(cuò)道歉和自私的管教有關(guān)系嗎?有緊密的聯(lián)系。當(dāng)孩子懂得什么是錯(cuò)的時(shí)候,那以后再做事的時(shí)候就會(huì)考慮是否會(huì)影響他人,就會(huì)預(yù)先判斷自己是否該做,養(yǎng)成習(xí)慣之后,犯錯(cuò)的情況只會(huì)越來(lái)越少。
2、知道什么是長(zhǎng)幼。
在家里6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),所以孩子當(dāng)然認(rèn)為自己是中心,所以,教會(huì)孩子知道什么是長(zhǎng)幼之分,如果連這點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有,家長(zhǎng)還用指望孩子將來(lái)孝順自己?jiǎn)帷?/p>
3、學(xué)會(huì)分享但不刻意要求。
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)分享,讓孩子明白分享樂(lè)趣,但不要強(qiáng)迫孩子實(shí)時(shí)分享,孩子也要有自己的權(quán)利,但是有一點(diǎn)要明確,學(xué)會(huì)分享的目的是培養(yǎng)孩子的社交能力,所以,不用過(guò)度刻意要求。
4、嘗試吃虧受點(diǎn)挫折。
以孩子為中心的家庭,從來(lái)不會(huì)讓孩子受一點(diǎn)委屈,這種對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)并不能讓孩子獲得真正的成長(zhǎng),所以,偶爾讓孩子吃點(diǎn)虧并沒(méi)有什么壞處,比如,拒絕孩子的要求,從事事順從到有選擇的拒絕,讓孩子明白,在這個(gè)世界上不是所有要求都應(yīng)該得到滿足。
5、真心表達(dá)謝意。
孩子都會(huì)說(shuō)謝謝,有些是真心在感謝,有些就是應(yīng)付家長(zhǎng)的要求,學(xué)會(huì)謝謝的目的是讓孩子明白,不是所有人都理所應(yīng)當(dāng)為他做什么,孩子所有的獲得都應(yīng)該首先去感謝,感謝父母和家人。
家庭教育中父母實(shí)施管教的時(shí)候,在必要的時(shí)候好的方法也需要“硬操作”,也就是說(shuō)面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧,家長(zhǎng)更應(yīng)該堅(jiān)持原則,這本身就是一場(chǎng)博弈的較量,如果家長(zhǎng)心軟那么所有的付出就會(huì)功虧一簣。
另外,不要忽視小錯(cuò)的作用,當(dāng)積累到一定程度時(shí)就會(huì)演變成大問(wèn)題,那時(shí)候受到傷害的不光是孩子,也會(huì)讓父母嘗到反噬的威力。

1、從小立規(guī)矩
李玫瑾教授舉了一個(gè)孩子吃飯的例子,大人沒(méi)到齊,孩子不許動(dòng)筷子。這叫“吃飯的等待與控制”,孩子餓一會(huì)兒并不會(huì)怎么樣,但是在等待的時(shí)候過(guò)程中,孩子心里會(huì)有他人,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)分享,要有家庭意識(shí)
從小鍛煉孩子的分享意識(shí),比如吃橘子,先給爺爺、奶奶,再給姑姑、爸爸、媽媽?zhuān)詈蟛攀亲约海@樣讓孩子有一個(gè)家庭觀念,做什么事情不僅僅考慮到自己,而是整個(gè)家庭。
我有個(gè)親戚就是這樣,從小教育孩子,吃什么東西斗給媽媽分一半,孩子長(zhǎng)大以后做什么事情都會(huì)考慮到媽媽?zhuān)写稳ネ獾乇荣悾€給媽媽帶了禮物,親戚很感動(dòng)。
3、多讓孩子經(jīng)歷挫折。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子,很容易養(yǎng)成自私的性格,碰到不如意容易采取極端行為。比如有因?yàn)檎撐拇疝q不通過(guò)就跳樓的,有因?yàn)閼賽?ài)失敗就自殺的,行事作為只考慮自己,不會(huì)考慮到身后父母或他人的感受。
所以父母在日常生活中,要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺塾?xùn)練,不要事事都依從孩子,而是讓孩子學(xué)會(huì)經(jīng)受打擊。
沒(méi)有天生完美的孩子,每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題,家長(zhǎng)不要小題大做,對(duì)待孩子的教育需要講究方法,理性平和。以上就是關(guān)于作為家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)自私的孩子的一些建議,感謝閱讀!
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