在社會調查當中，雖然大多數學生對早戀行為表示贊同，但是家長和教師基本還是持反對的態度。這是因為在長輩看來，孩子缺乏自控力，分不清孰是孰非，早戀含有太多的不確定因素，所以嚴厲禁止。下面新起點教育專門學校，一所早戀管教學校就來具體談談幫助家長引導孩子早戀的一點建議，大家一起來看看吧。

　　青春期孩子早戀的有沒有什么好的方法

　　家長在看待孩子早戀的問題上，應該針對孩子的個性特點，幫助孩子排憂解難，正確看待早戀現象，下面就詳細說說青春期孩子早戀的一些應對措施。

　　1、做好性道德教育工作

　　很多家長都相對傳統，對于孩子的性教育羞于啟齒，不知道如何跟孩子開口。但是這始終是孩子要經歷的事情，早一點讓孩子知道，他們就不會再那么好奇，對于兩性話題充滿興趣，攤開來說自然沒有那么神秘。所以，嚴謹、溫和地讓孩子明白自己性生理和心理的發展變化，他們才能更好地跟異性友好交往，增強性道德。

　　2、正常進行異性交往

　　有些家長為了避免孩子發生早戀，于是杜絕孩子和異性的交往，家長這樣的做法不利于孩子的健康發展，而是應該避免孩子對某個異性建立過分的好感，讓孩子全面健康發展，鼓勵孩子與異性建立正常的交往，讓孩子與周圍的同齡人正常的彼此尊重和關心，從而收獲真摯的友誼。

　　3、保護孩子的自尊心

　　當家長發現孩子早戀后，若是大驚小怪，找到學校與去與人理論，恨不得將孩子的“丑聞”公之于眾，這樣的行為只會讓孩子反感，碾碎他們的自尊心，同樣也不能簡單粗暴對待，將孩子暴打一頓，而是應該讓孩子不能因為早戀就耽誤學習，對于其他方面的東西不管不顧，太在乎一樣東西反而會失去得更多。

　　青春期孩子早戀的原因

　　青春期的孩子很容易對異性傾慕而追逐早戀的潮流，也會因為家庭原因，在異性身上尋求補償步入早戀，下面就說說青春期孩子早戀的原因。

　　1、孩子排解壓力

　　孩子在中學時代會面臨來自學習上的重重壓力，特別是成績較差的孩子，他們爭強好勝的心理得不到滿足，而早戀可以轉移注意力，擁有開心愉悅的心情。

　　2、家庭關系不融洽

　　孩子在家里跟家長常常沉默寡言，溝通交流過少，父母對孩子的關愛和理解較少，親子之間變得越來越疏遠，孩子容易從異性身上找尋補償，轉移這種依賴心理。

　　3、生理教育缺失

　　家長過分關注孩子的學習成績，對孩子的生理教育具有滯后性，孩子懵懵懂懂就進入一段感情，導致早戀現象發生。

　　青春期孩子早戀的特點

　　孩子在青春期早戀也有一定的共性，他們情緒都不太穩定，容易沖動，下面就具體談談青春期孩子早戀的特點。

　　1、朦朧性

　　孩子的感情普遍都禁不起考驗，他們眼光不夠長遠，對未來的家庭組建、生活規劃都沒有考慮，只是及時享受，戀情常常無疾而終。

　　2、矛盾性

　　孩子早戀的過程既甜蜜又痛苦，他們想要和喜歡的異性接觸，但是又害怕被發現，這個過程擔驚受怕，有驚險也有刺激。

　　3、差異性

　　有的早戀孩子會將感情公之于眾，恨不得昭告天下，宣布歸屬權，而有的孩子卻比較含蓄，害怕事情“敗露”，感情進行得比較隱蔽。

　　總而言之，作為家長，要充分了解孩子早戀的特點，根據孩子的情況去對癥下藥，耐心引導，循循善誘，幫助孩子權衡利弊，平衡好學業和生活的關系。以上就是早戀管教學校對于孩子早戀話題的一點看法，謝謝閱讀！