很多孩子進(jìn)入了青春期，基本已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆的年齡段了，孩子已經(jīng)可以有獨立完成的思想了，情緒的波動也比較大。如今孩子厭學(xué)是當(dāng)今一種很普遍現(xiàn)象，家長要耐心應(yīng)對孩子的厭學(xué)，積極引導(dǎo)，下面我們就來談?wù)労⒆訁拰W(xué)了咋辦。

　　孩子厭學(xué)了咋辦

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時，家長要積極引導(dǎo)和教育，幫助孩子克服厭學(xué)情緒，多鼓勵，少批評，多和孩子交流和溝通。

　　1、父母調(diào)節(jié)情緒。

　　家長不能因為孩子不上學(xué)就勃然大怒，或者一上來就打孩子。首先，家長要調(diào)節(jié)好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會讓問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

　　2、減輕孩子的壓力。

　　如果家長給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺少業(yè)余時間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣對孩子的成長和學(xué)習(xí)會更有利。

　　3、讓孩子融入到伙伴和集體中。

　　如果孩子是由于和同學(xué)很難相處而逃學(xué)，父母應(yīng)讓其多與同齡的孩子接觸，這有助于培養(yǎng)孩子的社交能力；鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，對孩子領(lǐng)回家的小伙伴也應(yīng)表示歡迎。

　　4、多鼓勵、少批評。

　　對于厭學(xué)的孩子，家長在教育的時候，應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，即便是孩子只取得了一點微不足道的成績，也應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感到你對他的關(guān)懷。

　　5、充分發(fā)揮好朋友的引領(lǐng)作用。

　　作為家長，可以私下和孩子的好朋友交流，讓孩子的好朋友做孩子的思想工作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性，緩解孩子的厭學(xué)情緒。孩子很容易受到朋友的影響，好朋友會讓你的孩子受益終生。

　　孩子厭學(xué)了怎么教育

　　大一些的孩子，尤其是進(jìn)入青春期的孩子，出現(xiàn)厭學(xué)的心理，我們不能簡單粗暴，一頓猛吵，要找到他們厭學(xué)的原因，針對性地給他們幫助。

　　1、與孩子協(xié)商制定一個定位。高一的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

　　2、要有學(xué)習(xí)動力。有不少的孩子，會在每次測試的時候，發(fā)現(xiàn)有不少的知識點已經(jīng)遺忘，這樣的情況無疑會大小孩子的積極性，出現(xiàn)厭學(xué)的心理。家長不妨建議孩子，從簡單一些，與自己水平接近的題目開始練習(xí)，逐漸增強(qiáng)自信心，孩子就會有學(xué)習(xí)的動力。

　　3、不要攀比。攀比的心理，是每個孩子都會存在的，因此，也造成孩子的心理壓力過重，其實跟自己比遠(yuǎn)比跟他人比要更重要一些，只要每天進(jìn)步一點，就會在學(xué)習(xí)上有突出的表現(xiàn)。

　　4、厭學(xué)了，或者不想學(xué)習(xí)了，不可能只是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因在里面，才導(dǎo)致了我們的厭學(xué)情緒。不想學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)太累，而且還不知道將來要干什么，再加上自己的學(xué)習(xí)成績、老師對于我們的態(tài)度，都會造成很多的困擾。但是我們對自己要有一個正確的認(rèn)識，如果自己實在是成績很差，就告訴自己不在于能不能學(xué)好，而在于能不能一點點的學(xué)進(jìn)去知識，這對自己的以后來說，還是有用的。

　　孩子厭學(xué)的原因

　　很多家長對于孩子厭學(xué)的情緒，充滿了不理解，這樣是不對的，家長要給予孩子理解和包容，多幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

　　1、看不到希望

　　平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

　　2、不知道為啥學(xué)

　　誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個人能說清？弄不清楚這個問題很正常，但是因這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個明確的目標(biāo)是努力的動力，十分重要。但是有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因為這個目標(biāo)本身就是有問題的。

　　3、不會學(xué)

　　這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多，然而，無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是學(xué)習(xí)技能低。

　　對于厭學(xué)的孩子，家長要積極的引導(dǎo)和教育，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣。以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)了咋辦的建議，感謝閱讀！