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2022-08-19TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
孩子不想上學(xué),溝通交流法。由于同學(xué)矛盾或?qū)W習(xí)負(fù)重的原因的話,家長(zhǎng)就要多與老師溝通,與孩子交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與同學(xué)之間關(guān)系的改善狀況。下面為大家解答七八歲孩子不想上學(xué)怎么辦這個(gè)話題吧。

七八歲孩子不想上學(xué),讓孩子打開(kāi)心里的“疙瘩”,重新調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,幫助孩子走出“厭學(xué)”情緒,達(dá)到家校共育的成效。
1、對(duì)“不想上學(xué)”的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)多一份關(guān)心鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)交流,并根據(jù)孩子上學(xué)的進(jìn)步表現(xiàn),在日常生活中多與孩子一起閱讀、一起游戲、
2、一起體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子體會(huì)到通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)表現(xiàn),可以換取溫馨又和睦的親子情懷,忘記了“不想上學(xué)”的念頭,代替的是“我要好好學(xué)習(xí)”的想法,并要取得優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)的理想目標(biāo)。
3、潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因,可能孩子上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)鬧矛盾,或者被老師批評(píng),亦或?qū)W習(xí)遇到困擾,找到它的癥結(jié)所在,然后對(duì)癥下藥,一定會(huì)收到“事半功倍”的效果。
孩子不想上學(xué),充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng),我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通,讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作。

1、激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,幫助其早日走出心理的陰霾,從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí);經(jīng)常與任課教師溝通,達(dá)成家校教育共識(shí)。
2、俗話說(shuō)“親其師,信其道”,通過(guò)與孩子信任的老師溝通,讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在,曉之以理,動(dòng)之以情,潛移默化中點(diǎn)燃孩子積極樂(lè)觀的思想火種,從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
3、弄清楚孩子不想上學(xué)的原因。如果你的孩子是小學(xué)生的話,他(她)不想上學(xué)的原因很可能是和同學(xué)之間鬧了矛盾,或者成績(jī)差,得不到老師的認(rèn)可。如果你的孩子是初中或高中生的話。
七八歲孩子不想上學(xué),多和班主任老師溝通,讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。洞察孩子的細(xì)節(jié)反饋出的問(wèn)題。

1、人類(lèi)對(duì)于學(xué)習(xí)和讀書(shū)的興趣是生而有之的。從出生開(kāi)始,人類(lèi)對(duì)于學(xué)新東西都是有愿望和興趣的,如果一個(gè)孩子不想學(xué)習(xí),不愛(ài)學(xué)習(xí),
2、那一定是有某種因素破壞了這種學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于父母和醫(yī)生而言,首先要擺正立場(chǎng)。我們不是裁判員,不能去評(píng)判、批評(píng)這些孩子,而是應(yīng)該幫助他們找到是什么因素,使他們的學(xué)習(xí)興趣減弱。
3、通常而言都是有一些人際的困難或者學(xué)業(yè)上面的一些問(wèn)題。比如注意力不能集中,上課沒(méi)有聽(tīng)懂,上課所講的知識(shí)就不會(huì),不會(huì)就會(huì)受挫,
最后,或者就會(huì)被批評(píng),就產(chǎn)生了惡性循環(huán)。所以我們要站在孩子的立場(chǎng)上,去考慮是什么因素,使他學(xué)習(xí)新東西變得困難。以上內(nèi)容就是七八歲孩子不想上學(xué)怎么辦話題,謝謝您的閱讀。