小孩作業(yè)不寫，家長(zhǎng)首先要告訴孩子自己的事情自己完成，家長(zhǎng)是不會(huì)幫你完成，你要靠自己，不能依賴父母，父母又不能一直陪在你的身邊。下面為大家解答小孩作業(yè)不寫怎么教育這個(gè)話題吧。

　　小孩作業(yè)不寫怎么教育

　　小孩作業(yè)不寫，要有榜樣，在這樣情況下要和孩子一起寫作業(yè)。孩子看見你大人也一起他的認(rèn)知就是這個(gè)必須完成。

　　1、首先家長(zhǎng)得多跟老師了解孩子情況，問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，上課是否認(rèn)真，平時(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。跟孩子好好聊聊，是不會(huì)做才不寫作業(yè)還是貪玩不喜歡寫作業(yè)。弄清楚后再對(duì)癥下藥，

　　2、如果是不會(huì)寫，家長(zhǎng)就得多花一些時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè)，糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果是貪玩不會(huì)寫，那家長(zhǎng)可以很孩子約法三章，

　　今天你得先完成作業(yè)才可以吃喜歡的東西還是玩喜歡的東西。如果孩子表?yè)P(yáng)好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子喜歡的東西或食物，激勵(lì)孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

　　3、孩子不愿意完作業(yè)，說明孩子對(duì)作業(yè)的認(rèn)知不夠，沒有興趣，要么對(duì)科目沒興趣，要么對(duì)作業(yè)反感不愿意做。

　　小孩作業(yè)不寫家長(zhǎng)怎么教育

　　小孩作業(yè)不寫，很多家長(zhǎng)，甚至老師都沒有耐心去找找原因，想想辦法去解決孩子的心態(tài)問題，而一頭扎在教孩子作業(yè)如何解答上。

　　1、孩子的學(xué)習(xí)首先是心態(tài)問題，我們應(yīng)耐心仔細(xì)觀察孩子的心態(tài)及分析心態(tài)表現(xiàn)的原因。針對(duì)原因，采取對(duì)策，輔助于耐心溝通，經(jīng)過一段時(shí)間去解決。同時(shí)，給孩子一個(gè)正確的作業(yè)認(rèn)知，

　　2、告知孩子老師為什么布置作業(yè)。在和眾多孩子交流中大約有90%以上的孩子不知為何要寫作業(yè)，有的說不知道，有的說不寫作業(yè)會(huì)挨揍，有的說給老師寫作業(yè)。你清楚老師為什么布置作業(yè)嗎?

　　3、只有清楚了老師為何布置作業(yè)，我們?cè)谀托幕A(chǔ)上邊觀察邊分析，讓孩子有個(gè)好的作業(yè)心態(tài)，才有解決孩子自主完成作業(yè)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們，孩子可是我們一生中最厲害的對(duì)手，我們真得“用心”對(duì)付才是。

　　小孩作業(yè)不寫咋辦

　　小孩作業(yè)不寫，家長(zhǎng)可以在一旁輔導(dǎo)孩子，但是父母不能直接把答案告訴孩子，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　1、在如何學(xué)習(xí)上輔助其掌握方法。剛開始時(shí)，家長(zhǎng)不妨也試著做一做。待引上道，再完全放手讓孩子自己做。第三，家長(zhǎng)應(yīng)檢討自己的方法。

　　2、孩子有時(shí)的確需要“逼”，但很多家長(zhǎng)根本不管孩子的實(shí)際情況，簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)孩子提要求、看結(jié)果。孩子稍有不好的反應(yīng)，就表現(xiàn)激烈。

　　其實(shí)，心急真吃不了熱豆腐，而且有些家長(zhǎng)也和孩子的心態(tài)一樣：給老師完任務(wù)。所以說，辦法一定是有的，只是我們的家長(zhǎng)缺乏找解決方法的意識(shí)和有效方法。

　　3、不要錯(cuò)誤地評(píng)價(jià)孩子,不要那樣苛刻地要求孩子，什么叫“退步了”——這種無(wú)聊的評(píng)價(jià)大而無(wú)當(dāng)，讓孩子不知所措，除了損害孩子的自信和自尊，沒有任何意義。

　　最后，不要強(qiáng)迫孩子“專心”，專心是“培養(yǎng)”不出來(lái)的。如果一件事情本身尚有魅力，能吸引孩子，孩子自然會(huì)投入注意力。以上內(nèi)容就是小孩作業(yè)不寫怎么教育話題，謝謝您的閱讀。