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2022-07-25TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問題
設(shè)置學(xué)習(xí)小組以及組長(zhǎng),進(jìn)行人員細(xì)化,小組先對(duì)本組成員進(jìn)行作業(yè)督促,這樣可以顧及到每一個(gè)同學(xué),同時(shí)也讓那些企圖偷懶的同學(xué)打消念頭。下面為大家解答孩子課堂上不寫作業(yè)這個(gè)話題吧。

1、注重家校合一,作業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重的拖沓問題,以及學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正的情況下,老師有必要聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、聯(lián)系家長(zhǎng)的一切出發(fā)點(diǎn)就是尋找問題原因,幫助孩子解決問題樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。讓學(xué)生意識(shí)到做作業(yè)的必要性,重要性,以及意義。
或者擴(kuò)大來說學(xué)生學(xué)習(xí)的意義?有些學(xué)生從心底里不明白不理解為什么要做這個(gè)作業(yè)?做不做都沒有影響?所以就選擇了不做。
3、很多學(xué)生總是存在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)觀念即認(rèn)為:我是給老師做作業(yè)的,做作業(yè)=完成老師布置的任務(wù)。
這樣的被動(dòng)學(xué)習(xí)我認(rèn)為不利于學(xué)生發(fā)展,所以應(yīng)當(dāng)幫助他們意識(shí)到作業(yè)是自我提升的一種方式。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)需要成就感,平時(shí)的作業(yè)只要好好寫了不亂涂,我都是給優(yōu),加分,做的認(rèn)真能免寫的給免寫,晚上留下寫回家作業(yè),
態(tài)度好,馬上送上水果,酸奶,糖果,果凍,這些他們平時(shí)家里都吃不到。就喜歡在我這里寫作業(yè),回家他們沒有寫作業(yè)的環(huán)境,都是很吵很鬧的,或者只能在外面游蕩。
2、更關(guān)鍵的是,我?guī)退麄冏龊脤W(xué)習(xí)規(guī)劃,上學(xué)期到了期末考試前一周,跟他們開個(gè)分析會(huì),把一張?jiān)嚲恚?/p>
3、他們目前能拿的分都算一算,然后對(duì)照及格線,看看還有什么差距,差在什么地方,現(xiàn)在能補(bǔ)的就趕緊補(bǔ)起來,比如,在考前,背下一篇作文,到了考試,不管什么題目,就直接寫這個(gè),
4、最后結(jié)尾來個(gè)點(diǎn)明中心。期末每天在我面前默寫生詞,古詩,要背誦的課文。然后講講能針對(duì)他們有用的考試技巧,
到了期末,他們倆平時(shí)一個(gè)從來不考試的,還真考了61,一個(gè)平時(shí)二十幾分的娃,還考了69.5.必須說明,試卷難度還遠(yuǎn)超我們平時(shí)的測(cè)驗(yàn)。
所以,有些事情,不要自己頂著,跟領(lǐng)導(dǎo)一起想想辦法。以上內(nèi)容就是孩子課堂上不寫作業(yè)話題,謝謝您的閱讀。