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2022-07-05TA幫助家長(zhǎng)解決了 條親子問(wèn)題
孩子不聽(tīng)話(huà)是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題,家長(zhǎng)要理性的看待,對(duì)孩子的行為及時(shí)的引導(dǎo)。那么我們就來(lái)談?wù)勈q孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育。

1、就事論事
在懲罰孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意懲罰的是孩子的錯(cuò)誤,而不是孩子本身,不要讓孩子覺(jué)得受到了懲罰,代表父母不再愛(ài)他(她)。
2、嚴(yán)寬結(jié)合
“嚴(yán)格”意味著孩子必須了解錯(cuò)誤的危險(xiǎn),不能夸大或低估。“寬大”是指父母要原諒孩子的錯(cuò)誤,因?yàn)楹⒆油鶗?huì)在不知不覺(jué)中犯錯(cuò),尤其是對(duì)孩子的第一個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該受到過(guò)于嚴(yán)厲的懲罰。
3、及時(shí)
當(dāng)孩子興奮時(shí),懲罰很容易讓他們反抗;當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí),懲罰就像火上澆油。所以最好的時(shí)機(jī)是在孩子剛剛犯錯(cuò)的時(shí)候,被思想沖突來(lái)懲罰。有的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有時(shí)間懲罰,等幾天再回憶,往往適得其反。也許他們當(dāng)時(shí)正在做一些好事,正在等待父母的表?yè)P(yáng)。如果他們不及時(shí)受到懲罰,他們的孩子只會(huì)產(chǎn)生相反的效果。
4、不要情緒化
有的家長(zhǎng)是主觀(guān)的,對(duì)孩子的懲罰也要看自己的情緒,心情不好的時(shí)候就加重懲罰,心情好的時(shí)候,同樣過(guò)錯(cuò)的孩子就免于懲罰,這樣孩子就會(huì)不知所措,往往會(huì)使孩子養(yǎng)成在父母面前行事的習(xí)慣。
5、適中
對(duì)于不同的孩子,懲罰的尺度應(yīng)該是不同的。有的孩子性格內(nèi)向,有的孩子調(diào)皮淘氣。家長(zhǎng)在懲罰孩子時(shí),要根據(jù)孩子的性格來(lái)決定懲罰的輕重和方式。
6、注意場(chǎng)合
每個(gè)孩子都有自尊心,父母在懲罰孩子時(shí),不要當(dāng)著其他孩子的面,尤其不要讓孩子當(dāng)眾,即使懲罰也要給孩子“面子”。
7、一致
父母在懲罰孩子時(shí),要堅(jiān)持一致的原則,態(tài)度要一致。即使你們中的一個(gè)人對(duì)你被教導(dǎo)的方式不滿(mǎn)意,也不要在孩子面前爭(zhēng)論。頭條賴(lài)記
8、正確方法
懲罰手段不采用打罵的方式。懲罰孩子時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度一定要認(rèn)真,但手段也不能太粗暴,以免孩子產(chǎn)生冷漠的情緒。
9、自然懲罰
如果孩子的錯(cuò)誤不嚴(yán)重,可以讓孩子自然地接受懲罰,比如忘記帶課本上學(xué),上課肯定會(huì)不方便,或者接受老師的批評(píng),為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)。
10、不重復(fù)處罰
無(wú)論父母懲罰了誰(shuí),另一個(gè)父母都不能再次懲罰,反復(fù)的懲罰只會(huì)讓孩子變得對(duì)抗。

1、做家長(zhǎng)的從來(lái)就沒(méi)有強(qiáng)制性的要求孩子去服從過(guò),隨著時(shí)間的推移只會(huì)使得分歧越來(lái)大,而在這個(gè)年齡簡(jiǎn)單的說(shuō)教很難起到作用,只能以暴力為主,暴力后的教育為輔。以此來(lái)提升孩子的道德水平
2、家長(zhǎng)的權(quán)威性處在喪失的階段,這種喪失可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為習(xí)慣造成的,使孩子失去對(duì)父母的崇拜心理,這就需要家長(zhǎng)總自身做起改變自己而不是孩子;
3、也可能是孩子在家庭外環(huán)境接受的價(jià)值理念已經(jīng)開(kāi)始與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突,這是好的表現(xiàn),這是家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)的輔助工作,而不是強(qiáng)制性的命令。
孩子的變化和家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系,當(dāng)孩子變得不聽(tīng)話(huà)時(shí),家長(zhǎng)要調(diào)整自己的方式去和叛逆期的孩子相處,給孩子更好的陪伴。以上就是關(guān)于十二歲孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育的建議,感謝閱讀!