家庭教育應該是學校教育的補充，而不是教育的主導。一定要根據自己孩子表現，圍繞著“五育”，有計劃、有目的的進行相應的補充教育。下面為大家解答不寫作業的孩子怎么教育這個話題吧。

　　不寫作業的孩子怎么教育

　　1、磨蹭孩子的背后必然有急躁、包辦的家長。家長總用成人的眼光衡量孩子，孩子做什么事家長總覺得慢，一來二去，干脆不讓孩子做，家長包辦代替，時間長了，孩子就喪失了做事的興趣，再做事也就只有磨蹭了。

　　2、傳統的錯誤觀念。我國傳統上就要求新上學的孩子字跡書寫工整，在沒有掌握基本要領和不夠熟練的前提下要求工整，顯然對當上學的孩子來說有難度，很多孩子達不到。

　　3、老師家長一味的要求字跡工整。亂一點，老師罰重寫。很多家長監督孩子寫作業。有時孩子用一個多小時寫的作業，

　　家長覺得不工整，喝斥孩子：寫的什么，橫不平，豎不直，涂了重寫。更有甚者，撕了孩子的作業，這些都傷害了孩子，是造成孩子慢的原因。

　　4、作業多，寫不完。現在老師留作業偏多，不符合小學生的特點，每天沒完沒了的作業使孩子沒有休息的時間，有時家長還額外的加作業造成孩子厭煩。

　　不寫作業的孩子家長怎么教育

　　1、把學習與痛苦聯系起來。中國喜傳統教育孩子的名言就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“頭懸梁、錐刺股”等讓人聽而生畏的話。

　　而人的本性是“趨樂避苦、趨利避害”的，誰也不愿意陷入無止境的痛苦中，所以很多孩子厭學。

　　2、沒有培養孩子的責任感。許多家長很愛孩子，不讓孩子干一點家務，生活上百般照顧，使孩子從小養成了好逸惡勞的壞習慣，不愿意付出，沒有責任感，不懂得努力。

　　3、我能想出辦法的學習環節確實收效明顯，孩子響應積極，而我想不出辦法的學習環節，只能干催、按部就班教，

　　孩子充耳不聞、勉為其難，畢竟自己不是天賦異稟的段子手，無法對每個學習點都信手拈來，需要借助外援：生動的動畫課件。

　　幫助孩子樹立正確學習觀，培養孩子學習主動型。以上內容就是不寫作業的孩子怎么教育話題，謝謝您的閱讀。