孩子自私自利的形成，是家庭教育出現(xiàn)了問題，需要父母引起警覺，對孩子行為進行及早干預。今天就來談談怎樣教育自私自利的孩子。

　　怎樣教育自私自利的孩子

　　1、平常多正確引導孩子孝敬老人

　　小孩子在與長輩交往的全過程中，老人們會尤其寵溺孩子，達到她們的一切要求，造成孩子自私自利，父母在平常必須教導孩子學好尊重別人，學好孝敬老人。

　　在外出的情況下，比如公車上，地鐵，父母要教導孩子向老人家讓位。在家里用餐的情況下，父母要教導孩子先讓長輩用餐，在散散步的情況下扶著長輩。那樣的優(yōu)良教育會使你的孩子涵養(yǎng)高些，之后也不會變?yōu)樽运阶岳M小的人。

　　2、讓孩子了解后果

　　給孩子強調(diào)他的自私自利之處，他這時的體會并不可以稱得上是后果。殊不知，假如他不可以更改他的自私自利，就應當使他了解那樣的后果會如何。

　　“即然你不能給你親哥哥考慮一下，你自己都沒有支配權(quán)坐布藝沙發(fā)了，去找某些的地區(qū)坐著看來電視吧。”乃至你能撤銷他看電視劇的資質(zhì)?？墒?，請記牢，這類后果只是是對于他的自私自利，只是適用這類狀況下。

　　3、多和小孩子觸碰

　　要給小孩子造就自然環(huán)境，多出來與其他小孩子觸碰，根據(jù)和小孩子一起玩樂，能夠讓孩子掌握到，什么叫協(xié)作，什么叫共享，讓孩子越來越不會再自私自利。

　　怎樣造成自私自利的孩子

　　1、物質(zhì)條件的優(yōu)異

　　伴隨著生活品質(zhì)的提升，成人在持續(xù)達到幼兒必須中，促長了幼兒的王道、自私自利。比如，當幼兒見到他人有的好玩兒的，美味的，而自身無法得到共享時，又哭又鬧后成年人一般都是會達到。

       進而，滋生了幼兒對化學物質(zhì)的索要，幼兒持續(xù)滋長的沖動是自私自利的根由，沖動的無止盡，自私自利便隨著為之。

　　2、心理特點而致

　　社會心理學研究表明，在幼兒自我認同產(chǎn)生和發(fā)展趨勢的最開始環(huán)節(jié)，她們心理活動描寫都單純性緊緊圍繞自身考慮，觸碰、掌握與自身緊密相連的事情，獲得自身要想的一切物品。

　　她們所明確提出的一切規(guī)定，都是以達到自身的生理學和安全性等必須考慮的，不清楚考慮到他人對于此事有哪些念頭，更難以理解他人很有可能有徹底有別于自身的觀點。

　　孩子的自私自利對于孩子的影響是深遠的，需要家長早發(fā)現(xiàn)早糾正。以上就是關(guān)于怎樣教育自私自利的孩子的建議，感謝閱讀！